特色ある幼児教育の取組（東江幼稚園）
令和7年度に「葛飾区特色ある幼児教育推進事業」に参加し、認定を受けた東江幼稚園の取組を紹介します。
東江幼稚園（東金町2-25-12）
1 春から冬までの田んぼ活動～（1）育てる（2）味わう（3）利用する～
事業の区分（5領域） ★環境
取組内容
年間を通しての稲作活動で、自然の営みに関心をもつ。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 種まきから育苗、田植え、稲刈り、調理、しめ縄作りに至るまで、米に関わる一連の活動を継続的に経験し、米が日々の生活や日本の文化と深く結びついていることを実感する姿が見られた
- 田んぼで多様な生き物や自然の変化に触れたことで、自然への関心や生命への親しみ、食や農への理解を深めていた
2 自然・緑豊かな園庭での虫はかせ活動
事業の区分（5領域） ★環境
取組内容
自然環境豊かな園庭に、虫博士（専門家）を招いて子どもたちと園庭の虫、生き物を探し、生態や特徴を知り、触れたり見たりして観察する。それらの経験を通じて自然の大切さ、面白さを学ぶ。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 虫博士との継続的な活動を通して、子どもたちは園庭に生息する多様な昆虫に親しみ、身近な自然へ主体的に関わろうとする姿を見せるようになった
- 図書スペースに図鑑や昆虫の本をそろえたことで、家庭に本を借りていきじっくり読むなど、虫に関する関心が深まった
3 からだとこころを育てるオイリュトミーの時間
事業の区分（5領域） ★表現
取組内容
シュタイナー教育に基づく「オイリュトミー」で、感覚を磨いて感性を深めるような活動を行う。講師が歌や詩（ことば）を口にしながら体で表現（踊る）し、それを子どもたちが見聞きしながら模倣して体を動かす。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 詩やわらべ歌、童話に親しみながら身体で表現する経験を重ねることで、音や言葉の響きを感じ取る力、集中して取り組む姿勢、想像力や表現力の育ちが見られた
- 季節や自然を題材として、輪を小さくしたり大きくしたりする動きに取り組み、身体表現を楽しんでいた
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このページに関するお問い合わせ
子育て施設支援課就学前教育支援係
電話：03-5654-6439 ファクス：03-5698-1533
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