特色ある幼児教育の取組（あすなろ幼稚園）
令和7年度に「葛飾区特色ある幼児教育推進事業」に参加し、認定を受けたあすなろ幼稚園の取組を紹介します。
あすなろ幼稚園（奥戸3-28-21）
1 様々なスポーツをプロの指導で楽しもう
事業の区分（5領域） ★健康
取組内容
サッカー、相撲、ダンスのプロフェッショナルとの触れ合いを通じて、それぞれのスポーツの魅力に気づき、体を動かす楽しさを知る。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- ヒップホップ発表会を通じて、人前で踊る楽しさを実感し、その後も自分たちのステージごっことして遊ぶ姿が見られるようになった
- プロとして活躍している方々の熱量を肌で感じる体験が子ども一人一人に影響を与え、全力で生きる姿勢の芽生えがうかがえた
2 自分と向き合い、人に向き合おう
事業の区分（5領域） ★人間関係
取組内容
本堂での非日常体験や瞑想・書き初め等を通して、自分の心と向き合うとともに他者との関係に目を向け、場の空気を読み、相手を不快にさせない振る舞いを学ぶ。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 本堂という幼稚園とは違う雰囲気の中で、椅子に姿勢を正して座る、大きな声を出さないなど、場に相応しい態度を取ろうとする姿が見られた
- 住職から「友だち」や「人生」についての話を聞く中で、自分が周囲の友だちによって形づくられていることの尊さを感じながら活動に向き合う姿が見られた
3 日本伝統文化を体験し、子どもの表現力を養う
事業の区分（5領域） ★表現
取組内容
和太鼓やソーラン節の体験を通して、日本の伝統楽器独特の作法やリズムを体感し、日本ならではの表現を身につける。また、成果を人前で披露することで自己表現の自信をつける。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 成果を発表する場である祭りや運動会では、見惚れるほどの集中力や団結力を発揮し、全身で表現する喜びを披露した
- 衣装づくりなどの製作活動を通して、表現の幅を広げながら日本文化への意識を高めていく姿が見られた
4 自分が食べるもののルーツを知ろう
事業の区分（5領域） ★健康
取組内容
ピザ作りなどの様々な体験を通して、自分の口に入るものがどこから来て、どう育って、どう調理されて届くのか、また作っている方の気持ちや事情を知り、食や農業に興味を持つ。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- ピザ作りでは「自分で好きにトッピングを選べる」という安心感の中、主体的に苦手な野菜にチャレンジする姿が見られた
- 活動後は給食時などで、子どもたちの食への興味の広がりが多く見られた
5 あすなろ木育
事業の区分（5領域） ★環境
取組内容
木のぬくもりに触れ、自分の手で木片から普段使うものを作る。また園内のツリーハウス最上階で特別なランチ会を開くことで、自分が地球に生かされ、命が巡り巡って自分がここにいることを子どもたちが体感する。
子どもたちの姿（園報告書より引用）
- 丸太切り体験では、自分より背の高いノコギリを扱うという体験を保護者と出来たことで、自信につながった
- 日常使うスプーンや道具を自分で作ることで、身の回りのものを大切に扱うようになった
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このページに関するお問い合わせ
子育て施設支援課就学前教育支援係
電話：03-5654-6439 ファクス：03-5698-1533
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